Ser una persona o tener un hijo con discapacidad no es sencillo. Las dudas son comunes y en muchas ocasiones no se cuenta con una educaci\u00f3n que les ayude a desarrollarse por completo. Este y otros temas fueron tratados ayer en la mesa de debate \u00bfQu\u00e9 significa la discapacidad hoy? Cambios conceptuales y de paradigmas, que se desarroll\u00f3 en el espacio Ni\u00f1os CONARTE.
\nOrganizada por la doctora Graciela Oliveto, en la charla participaron Pedro Orozco, psic\u00f3logo con discapacidad motriz; la maestra Susana Saal; y M\u00f3nica Santos y Beatriz Briones, quienes tienen hijos con alguna discapacidad.
\nEntre el p\u00fablico se reunieron tanto padres y maestros que acudieron para ser part\u00edcipes de esta conversaci\u00f3n, en la que se expusieron experiencias y muchas dudas sobre el desarrollo de las personas con discapacidad.
\nUno de los temas que se abord\u00f3 con mayor \u00e9nfasis fue el de la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad en las escuelas no especializadas. Pedro Orozco
\n\u201cM\u00e1s que dar un testimonio, yo creo que estas experiencias deben dar paso a generar preguntas acerca de lo que se est\u00e1 realizando. La discapacidad es una parte de tu vida, no es tu vida. Y el problema en las escuelas es que te dicen que s\u00ed para ingresar, pero no son integradores, simplemente son incluyentes\u201d, expres\u00f3 para se\u00f1alar que en muchas ocasiones no dan la atenci\u00f3n que necesitan las personas con discapacidad.
\n\u201cA ti hace 25 a\u00f1os te dijeron que s\u00ed\u2026 el problema no es que los acepten o no en la escuela, porque muchas veces los aceptan y ah\u00ed est\u00e1n, avanzan de grado, terminan primaria y secundaria y ni siquiera aprendieron algo, simplemente lo hacen porque deb\u00edan de decir que s\u00ed\u201d, expuso Graciela Oliveto.
\nPara los padres no es sencillo elegir entre que sus hijos con discapacidad ingresen a una escuela especializada o no. En el caso de Beatriz Briones, ella no se arrepiente por que su hija est\u00e9 en una primaria regular.
\n\u201cYo creo en la integraci\u00f3n, pero s\u00ed debemos comprender que habr\u00e1 limitantes. Tal vez su vida social no ser\u00e1 tan sencilla, pues a lo mejor tendr\u00e1 amistades, pero no la invitan a todas las fiestas. Pero eso es parte, ning\u00fan ni\u00f1o est\u00e1 ajeno a tener problemas de socializaci\u00f3n, es una parte natural con la que deben lidiar\u201d, se\u00f1al\u00f3.
\n\u201cMe he encontrado mucho en que se lucha tanto en trabajar el autoestima que a todo les decimos que s\u00ed. Pero no debe ser as\u00ed, creo que es sano que nos digan qu\u00e9 s\u00ed podemos hacer y qu\u00e9 no podemos hacer, porque hay cosas que definitivamente tenemos limitantes y se deben aceptar. Al final, todas las personas tenemos limitantes, pero no le puedes decir a un ni\u00f1o con un problema motriz que puede jugar como Cristiano Ronaldo\u201d, ejemplific\u00f3 Pedro Orozco.
\nEn el evento se interactu\u00f3 con los asistentes y se generaron debates sobre aspectos de experiencias particulares y se habl\u00f3 acerca de los avances que se han tenido en torno al desarrollo humano y profesional de las personas con discapacidad.
\nLa mesa de debate \u00bfQu\u00e9 significa la discapacidad hoy? Cambios conceptuales y de paradigmas forma parte de la programaci\u00f3n del 3er. Ciclo de conferencias y eventos de sensibilizaci\u00f3n hacia las personas con discapacidad, que coordina Graciela Oliveto, y se desarrolla en Ni\u00f1os CONARTE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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